Unter dem Titel „Wird jetzt alles anders? Die Datafizierung der Grundwissenschaften in Praxis und Perspektive“ fand am 10. Oktober 2024 im Rahmen der 10. Jahrestagung des Netzwerks Historische Grundwissenschaften eine Hybridveranstaltung im Round-Table/Fishbowl-Format statt. Organisiert wurde sie in Kooperation mit dem Konsortium für eine Nationale Forschungsdateninfrastruktur in den historisch arbeitenden Geisteswissenschaften (NFDI4memory).

Neben dem ausführlichen Bericht von Lena Vosding ist die Veranstaltung nun auch als Videoaufzeichnung auf dem YouTube-Kanal der Professur für Digital History an der Humboldt-Universität zu Berlin verfügbar: https://www.youtube.com/watch?v=kddaBH5IMbs

Ein Bericht zur gesamten Jahrestagung von Svenja Kautz und Adam Piotr Juszczak ist auf H-Soz-Kult erschienen: https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/fdkn-151318

Eric Müller 

Schon zum neunzehnten Mal ist das „Kommentierte Vorlesungsverzeichnis in Auswahl der Historischen Grundwissenschaften in Deutschland, Österreich und der Schweiz“ erschienen. Zum Sommersemester 2025 freuen wir uns, knapp 165 grundwissenschaftliche Lehrangebote von 31 Universitäten und anderen Einrichtungen versammelt zu haben. Weitere Informationen finden sich im Vorwort des KVVs.

Sollten für das kommende Semester (WS 2025/26) Aufnahmen in das NHG KVV gewünscht werden, so können diese jederzeit via Mail (s5tojans@uni-bonn) eingesendet werden. Allgemein sind die Verzeichnisse vergangener Semester auch im Onlineauftritt des NHG, welcher gemeinsam mit der „Arbeitsgemeinschaft für Historische Grundwissenschaften“ betrieben wird, unter https://www.ahigw.de/nachwuchsnetzwerk/vorlesungsverzeichnis/ einsehbar.

Redaktionsschluss ist der 15. September 2025.

Im Auftrag des Netzwerks Historische Grundwissenschaften,

Dr. Tobias P. Jansen, Bonn

Janusblicke auf die Historischen Grundwissenschaften
Tagung zum 10-jährigen Jubiläum des Netzwerks Historische Grundwissenschaften (NHG)

- Call for papers -

Das „Netzwerk Historische Grundwissenschaften“ (NHG) – 2015 durch eine Gruppe von Promovierenden aus ganz Deutschland begründet und mittlerweile auf über 120 Mitglieder angewachsen – feiert sein 10-jähriges Bestehen mit einer Jubiläumstagung vom 30.09.-02.10.2025 in Darmstadt.

Aus diesem Anlass möchten wir ein breites Fachpublikum dazu einladen, einerseits einen Rückblick auf das vergangene Jahrzehnt zu werfen, andererseits einen Ausblick in die Zukunft der Historischen Grundwissenschaften (HGW) zu wagen – also wie der doppelgesichtige römische Gott Janus nach hinten und nach vorne blicken, und zugleich potenzielle Zwiespältigkeiten aktueller Entwicklungen ins Auge fassen, insbesondere der fortschreitenden Digitalisierung.

Dabei sollen institutionelle wie auch inhaltliche und methodische Aspekte zur Sprache kommen und ein möglichst breites Spektrum an Teildisziplinen der HGW abgedeckt werden (z. B. Diplomatik, Paläographie, Kodikologie, Heraldik, Numismatik, Genealogie/Personenforschung, Chronologie, historische Geographie).

Die Tagung wird begleitet von einer Ausstellung im Foyer des Hauses der Geschichte Darmstadt sowie von einem WorldCafé der NFDI4memory Task Area Data Culture, in denen grundwissenschaftliche Datensammlungen der Vergangenheit und der Zukunft gegenübergestellt werden und zur Diskussion über den Umgang mit analogen und digitalen Daten in den HGW anregen sollen.

Wir laden daher alle Interessierten und Mitglieder des NHG ein, bis zum 15. Mai 2025 Vorschläge für 20-minütige Vorträge einzureichen (max. 300 Wörter). Willkommen sind sowohl programmatisch ausgerichtete Beiträge, als auch Vorstellungen von Forschungsprojekten, die exemplarisch für aktuelle inhaltliche oder methodische Schwerpunkte der Grundwissenschaften stehen können.

Ganz in der Tradition bisheriger Tagungen des NHG, das als „Nachwuchs“-Netzwerk gegründet wurde, sind fortgeschrittene Studierende und Promovierende ebenfalls ausdrücklich eingeladen, Vorschläge für Vorträge einzureichen oder für Poster, die Teil der begleitenden Ausstellung sein könnten.

Als Anregung können folgende Leitfragen dienen:

· Wie haben sich die Historischen Grundwissenschaften im letzten Jahrzehnt in institutioneller Hinsicht entwickelt? In welchem Umfang findet grundwissenschaftliche Lehre und/oder Forschung an Universitäten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen statt?

·     Welche Lehrkonzepte haben sich als erfolgreich erwiesen (z. B. grundwissenschaftliche Sommerschulen), wo besteht Nachbesserungsbedarf?

·     Welche Rolle spielen digitale Methoden und KI? Welche Teilaufgaben grundwissenschaftlicher Forschung können durch sie mittelfristig ersetzt werden? Welche Kompetenzen könnten oder sollten in „menschlicher Hand“ bleiben?

·      Welche Potenziale bieten naturwissenschaftliche Methoden und interdisziplinäre Forschungsprojekte im Kontext grundwissenschaftlicher Fragestellungen?

·     Wie ist es um die grundwissenschaftlichen Teildisziplinen bestellt? Welche sind in der Lehre, der universitären oder außeruniversitären Forschung präsent? Ließe sich die Relevanz einzelner Disziplinen erhöhen? Welchen Chancen würde eine Erweiterung oder Eingrenzung des grundwissenschaftlichen Kanons mit sich bringen?

·    Wie gestaltet sich die grundwissenschaftliche Forschungslandschaft in Europa? Welche Perspektiven eröffnen sich durch neue oder alte internationale Kooperationen?

·        Welche historischen Forschungsfelder konnten bisher oder könnten künftig besonders von der Einbeziehung grundwissenschaftlicher Aspekte profitieren?

Vortragenden werden die Kosten für Anfahrt und Unterkunft erstattet. Für diejenigen, die ein Poster gestalten, wird ebenfalls eine Kostenerstattung oder zumindest ein Fahrtkostenzuschuss angestrebt.

Bitte senden Sie Ihre Abstracts für Vorträge oder Posterideen bis zum 15. Mai 2025 an:
Magdalena.Weileder@tu-darmstadt.de

Das „Netzwerk Historische Grundwissenschaften“ (NHG) feiert sein 10-jähriges Bestehen. Aus diesem Anlass wird vom 30.09.-02.10.2025 in Darmstadt eine Jubiläumstagung stattfinden.

Ein Call for Papers wird zu gegebener Zeit hier und auf H-Soz-Kult veröffentlicht sowie über den Emailverteiler des NHG an alle Netzwerkmitglieder versendet.
(à Jetzt Mitglied werden)

Tagungsorganisation: Prof. Dr. Magdalena Weileder, TU Darmstadt (Kontakt)

Das Netzwerk Historische Grundwissenschaften zeigte sich auf seiner Jahrestagung zum zehnjährigen Jubiläum in Berlin so wandelbar und experimentierfreudig wie eh und je. Auch dieses Mal wurde eine eigene Form der Veranstaltung gefunden und der feierliche Abendvortrag durch eine nicht weniger feierliche Podiumsdiskussion ersetzt. Für die Round-Table/Fish bowl-Hybridveranstaltung kooperierte das Netzwerk Historische Grundwissenschaften mit dem Konsortium für eine Nationale Forschungsdateninfrastruktur in den historisch arbeitenden Geisteswissenschaften (NFDI4memory).

Das unter der genannten Überschrift gefasste Thema war die bereits mehrfach auf den NHG-Tagungen diskutierte Positionierung der Grundwissenschaften zu den Digital Humanities (DH) bzw. zu den sich rasant vervielfältigenden Möglichkeiten digital basierten Arbeitens. Unter der Moderation von Dr. Jörn Christophersen diskutierten folgende Personen (in Sitzordnung)

Der Moderator hat den Platz geräumt, noch ist der Stuhl zwischen Nikola Burkhardt, Dr. Lena Vosding, Dr. Jörn Christophersen, Prof. Dr. Torsten Hiltmann und Dr. Frank Bischoff (v.r.n.l.) frei für die wechselnden Diskutant:innen …

Nikola Burkhardt, M A, hat ihren Master an der Humboldt-Universität zu Berlin absolviert. Nach einem Studium der klassischen Archäologie und der Geschichte ist sie dort auch wissenschaftliche Mitarbeiterin und arbeitet gerade an ihrer Dissertation zum Thema Unsicherheiten bei der Datafizierung von historischem Material.

Dr. des. Lena Vosding, Research Fellow am Linacre College, Oxford, hat davor ihren Magister an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster abgeschlossen und wurde an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zu drei mittelalterlichen Briefbüchern des Benediktinerinnenklosters Lüne promoviert, die jetzt digital ediert werden.

Prof. Dr. Torsten Hiltmann, Inhaber des Lehrstuhls für Digital History an der Humboldt-Universität zu Berlin. Er ist Co-Sprecher von NFDI4memory und verantwortet die Task Area Data Culture mit. In Dresden hatte Torsten Hiltmann mittelalterliche Geschichte, Philosophie und Psychologie studiert, wurde in einem Co-tutelle-Verfahren in Paris und Dresden zu Heroldskompendien promoviert und war danach Juniorprofessor am Historischen Seminar der Universität Münster.

Dr. Frank Bischoff ist Präsident des Landesarchivs Nordrhein-Westfalen. Er wurde in Marburg mit einer mediävistisch-grundwissenschaftlichen Arbeit über Papsturkunden promoviert, war am Deutschen Historischen Institut in Rom tätig und schlug die Archivlaufbahn ein, die ihn von der Archivschule als Referendar über das Staatsarchiv Münster und die Archivschule als deren Leiter bis zur Leitung erst des Landesarchivs Düsseldorf und nun aller Landesarchive NRW von Duisburg aus führte.

Die Hintergründe der Diskutant:innen waren also verschieden, in den Perspektiven gab es allerdings keine großen Unterschiede – niemand beantwortete die Frage „Wird jetzt alles anders?“ mit „Nein!“ oder stand den DH ablehnend gegenüber. So zeigte sich schnell eine Einigkeit darüber, dass die Grundwissenschaften an vielen Stellen in enger und fruchtbarer, aber durchaus nicht spannungsloser Beziehung zu den Entwicklungen in den DH stehen. Digitale Methoden sind aus Forschung und Lehre nicht mehr wegzudenken; durch sie haben wir ganz neue Möglichkeiten der Erfassung, Auswertung, Darstellung und nicht zuletzt auch Genese von historischen Quellen. Daraus entstehen wiederum neue Fragen an das Material, aber auch an die 'klassischen' Disziplinen und an die Institutionen der Forschung, Lehre und Archivierung. Der 'digital turn' ist längst vollzogen, doch der Dialog über Definitionen und Perspektiven scheint noch intensiver geführt werden zu müssen.

Die Fragen und Ansichten, die von den Diskutant:innen, vom Moderator und später auch vom Publikum aufgebracht wurden, kreisten letztlich um drei Aspekte:

1. Fragen der Definition und des Umgangs mit digitalen tools und Materialien, beispielsweise „Was verstehen wir unter Begriffen wie Daten, Digitalisierung, Datafizierung, digitale Transformation?“, „Ist die Herstellung von Skripten zur digitalen Auswertung einer Quelle eigenständige Forschung?“, „Wie stellen wir sicher, dass eine grundlegende data literacy bzw. Medienkompetenz die klassische Quellenkritik und mithin die 'alten' Grundwissenschaften ergänzt?“

Hier konnte Torsten Hiltmann darauf verweisen, dass gerade der Kooperationspartner NFDI4Memory sich um die Beantwortung dieser Fragen bemüht und sich beispielsweise auch dafür stark macht, dass scripting und die Herstellung digitaler tools als eigenständige Leistung ausgezeichnet werden. Es wurde aber auch deutlich, dass die entsprechenden Bestrebungen an den verschiedenen Forschungs- und Lehrinstitutionen noch recht unterschiedlich ausgeprägt sind. Ein allgemeiner Standard ist, freilich auch der raschen Folge von Neuerungen im IT-Bereich geschuldet, weiterhin erst in der Entwicklung begriffen. Vielen Initiativen und Projekten scheint auch noch immer ein gewisses Element des Einzelkämpfer:innentums anzuhaften – ein weiteres Argument für Austausch und Vernetzung. Es gilt, die einzeln oder systematisch erworbenen Kompetenzen von Einzelpersonen und Projektgruppen zu bündeln und die gesammelten Erfahrungen Anderen transparent darzulegen. Nicht zuletzt sind gerade die Theorien und die Ethik digitaler Quellen und Methoden in der geschichtswissenschaftlichen Forschung und Lehre ein Feld, das erst von Pionierinnen wie Nikola Burkhardt der breiteren Fachgemeinschaft zugänglich gemacht wird.

2. Fragen des praktisch-materiellen Umgangs: „Wer trägt die (unendlichen) Kosten von Datenbanken und Websites?“, „Wer trägt die Kosten von digitalen tools, beispielsweise aufwändiger Software, die (zu Recht?) nicht kostenneutral zu erwerben sind?“, „Wenn die Ressourcen für Speicher, Energie und Rechenmaschinen endlich sind, wie gewährleisten wir den langfristigen Erhalt unserer Informationen?“, „Wie stellen wir sicher, dass digitale Daten auch vor digitalen Bedrohungen geschützt werden?“

Zu diesem Themenfeld wurden vor allem Ereignisse angesprochen, die die Fragilität digitaler Entitäten sichtbar gemacht haben, beispielsweise der Angriff auf die British Library im Jahr 2023, bei dem in großem Umfang Nutzer:innendaten entwendet wurden und die digitalen Angebote (Kataloge, Findmittel, Digitalisate) für mehrere Monate offline gingen. Auch Datenbanken mit wertvollen Forschungsergebnissen, die wegen auslaufender Drittmittel wieder stillgelegt wurden, fanden Erwähnung. Frank Bischoff berichtete diesbezüglich aus seiner Perspektive des Archivars, der sich mit dem dauerhaften Erhalt digitaler Quellen befasst, dass die Archive NRW in diesem Bereich als Vorreiter sehr aktiv sind und Methoden für die neuen Quellengattungen erarbeiten. Auf globaler Ebene ist allerdings das Internet Archive die einzige Großinitiative, die Websites archiviert. Und auch hier sind jüngst (politisch motivierte) Angriffe zu verzeichnen gewesen.

3. Fragen der Kompetenzverteilung und des Verhältnisses zwischen materiellen und digitalen Quellen: „Entstehen neue Hierarchien in der Wahrnehmung und Wertschätzung von Quellen entlang des Digitalisierungsgrades?“, „Wie vermitteln wir, nicht zuletzt in der Lehre, die Informationen eines dreidimensionalen Objektes, die sich (noch) nicht digital abbilden lassen?“, „Wie stellen wir sicher, dass bei aller Euphorie für digitale Möglichkeiten, beispielsweise Übersetzungs- oder Transkriptionssoftware, auch die andauernde Bedeutung der klassischen Kompetenzen nicht unterschätzt wird?“

Dieser Fragenkomplex schloss den Kreis zum Gründungsmoment des NHG, bei dem vor einem Dezennium rund 30 Doktorand:innen an der Ludwig-Maximilians-Universität München zusammenkamen, deren Projekte in die sog. ‚kleinen Fächer‘ der Historischen Grundwissenschaften fielen. Schnell hatte sich damals herausgestellt, dass durch den zu der Zeit feststellbaren Abbau von Lehrstühlen und entsprechenden Veranstaltungen viele Teilnehmer:innen damit konfrontiert waren, sich die benötigten Kompetenzen autodidaktisch anzueignen. Diese Entwicklung scheint inzwischen gestoppt und – nicht zuletzt dank der DH – sogar leicht rückgängig zu sein. Dennoch lässt sich in einigen Aspekten der heutigen Diskussion um das Erlernen und die Anwendung digitaler Methoden durchaus ein Echo der damaligen Diskussionen hören.

…neben vielen anderen diskutierte auch Prof. Dr. Thomas Ertl (FU Berlin) mit den Round-Table-Diskutant:innen.

Die gesamte Veranstaltung wurde mit regem Interesse sowohl vor Ort als auch im Livestream verfolgt. Nicht alle aufgebrachten Fragen wurden an diesem Abend beantwortet, aber dass sie gestellt wurden – viele auch im Gewand einer Anmerkung oder Anekdote – ist als gegenwärtige Standortbestimmung sicher mindestens genauso aussagekräftig.

Damit bleibt festzuhalten, dass die Frage „Wird jetzt alles anders?“ aktuell wohl mit einem klaren „Ja, aber …“ zu beantworten ist. Mehrfach wurde betont, dass die historischen Fächer und somit auch die Grundwissenschaften seit jeher einem Wandel unterliegen, es also sowieso fortwährend „anders“ wird. Gleichzeitig wurde auch deutlich, dass die aktuellen Wandlungen durchaus einen tiefergehenden Charakter haben, weil sie in so vielen Punkten mit Entwicklungen in Bereichen verbunden sind, die bislang eher selten zu den ‚angrenzenden Disziplinen‘ gehörten. Sich an diesen Schnittstellen noch deutlicher in die Diskussionen und Entwicklungen aktiv einzubringen und auch kritische Rückfragen zu formulieren, scheint für die sich digitalisierenden historischen Grundwissenschaften das Gebot der Stunde.

Kurz vor Beginn der Abendveranstaltung: konzentrierte Vorbereitung und gute Stimmung auch in der letzten Reihe

Das 10. Jahrestreffen des Netzwerks Historische Grundwissenschaften am 10./11. Oktober und die Abendveranstaltung „Wird jetzt alles anders?“ wurden gefördert vom Förderfonds Wissenschaft für Berlin, dem Konsortioum NFDI4memory und der Ernst-Reuter-Gesellschaft der Freunde, Förderer & Ehemaligen der Freien Universität Berlin e.V.

Bericht: Lena Vosding (Oxford)

Fotos: Elisabeth Herzog (Berlin)